Virtuelles Wasser einsparen
Im Geographieunterricht der Einführungsphase beschäftigten sich die Schüler/innen zum Thema „Wassermangel und Wasserüberschuss“ unter anderem mit „virtuellem Wasser“.
Die Schüler/innen erarbeiten beispielsweise Möglichkeiten zur Einsparung von virtuellem Wasser und gestalten anhand dessen Flyer, die für einen bewussten und rücksichtsvollen Umgang mit virtuellem Wasser werben. Die Flyer werden im Schulgebäude aufgehängt.
Dem Klimawandel trotzen
Im Erdkundeunterricht der Klasse 7 wird der Klimawandel als Herausforderung thematisiert. Die Schüler/innen beschäftigen sich unter anderem mit CO2-Einsparmöglichkeiten, für die sie auf Plakaten werben, die im Schulgebäude aufgehängt werden.
